Близько половини учнів восьмих класів демонструють недостатній рівень знань з української мови.

Освітня успішність учнів зумовлена сукупністю факторів демографічного, соціального, освітнього та особистісного спрямування. Майже половина восьмикласників демонструє слабкий рівень опанування української мови.

Значна частина учнів 8-х класів опанувала українську мову лише на базовому чи посередньому рівні.

Це випливає з результатів загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти, яке провела Державна служба якості освіти.

Творці дослідження зазначають, що освітня успішність восьмикласників пов’язана з низкою факторів демографічного, соціального, освітнього, особистісного та ситуативного характеру.

Зокрема, дівчата показують дещо кращі результати з української мови порівняно зі своїми ровесниками-хлопцями. Найвищі середні результати спостерігаються в учасників зі східних регіонів та Києва, тоді як найнижчі – у мешканців центральних областей.

Крім того, учні з сільських навчальних закладів мають суттєво нижчі показники досягнень з української мови. Учасники моніторингу, які проходили тестування за кордоном, демонструють вищу успішність, ніж ті, хто виконував тест в Україні.

Що цікаво, наявність статусу внутрішньо переміщеної особи не є причиною погіршення результатів з української мови; навпаки, учні та учениці зі статусом ВПО показують кращу результативність на тлі інших своїх однолітків.

Важливим висновком є той факт, що учні, які приділяють виконанню домашніх завдань з української мови до години на день, досягають вищих результатів, ніж ті, хто витрачає на це значно більше часу або взагалі не виконує домашні завдання;

«Загалом результати моніторингу вказують на те, що для покращення успішності з української мови першочергово важливо формувати й підтримувати учнівську мотивацію та інтерес до предмету, аби підлітки були налаштовані активно відвідувати й брати участь в уроках. Цьому може сприяти чітка орієнтація школи на потреби підлітків, системна підтримка з боку вчителів і батьків, а також практичний, життєво релевантний характер змісту курсу української мови», – наголошують автори дослідження.

ЗАВАНТАЖИТИ ЗВІТ

No votes yet.
Please wait...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *