Основні тези
- Радниця міністра освіти і науки Олена Северенчук заперечила відомості про скорочення кількості навчальних годин з української мови в школах.
- За її словами, проєкт нового зразка освітньої програми, оприлюднений МОН, не змінює тривалість вивчення предмету, а лише структуру їхнього розподілу.
Чи скоротять кількість годин української мови у школі / 24 Канал (фото умовне)
Радниця очільника міністерства освіти та науки України Олена Северенчук прояснила, яким чином відбувається перегляд Державного стандарту початкової освіти. Також повідомила, чи буде зменшено кількість академічних годин з української мови у школі.
Крім того, вона відкинула твердження, яке “широко розповсюдили” про те, що начебто “вперше за всю історію незалежності уряд знизив години на вивчення української мови”. Про це вона зазначила на власній сторінці у фейсбуці.
Чи зменшать число уроків української мови в школі?
Радниця міністра поінформувала, що МОН оприлюднило для публічного обговорення саме чернетку нового типового навчального плану для початкової школи. У документі лише пропонують організацію розподілу годин на різноманітні предмети.
Це означає, що абсолютно нічого ще в принципі не було затверджено. Що нам потрібно знати? По-перше, ніхто нічого не урізав. А публічне обговорення передбачає, що цей документ протягом певного часу можуть коментувати усі зацікавлені та вносити в нього власні поправки. Серед іншого, й пропонувати збільшити тривалість вивчення того чи іншого предмету,
– відзначила Северенчук.
І додала, що необхідно враховувати й той факт, що знайдуться й ті, хто безумовно пропонуватиме не збільшення, а скорочення. Години – це невичерпна арена для дебатів.
Також зауважила, що проєкт документа, який оприлюднило МОН, викликав активний інтерес серед експертів. Однак одна з експерток представила цей документ як зраду та загрозу національній безпеці. І це було непрофесійно.
Які програми НУШ затвердили раніше?
Северенчук нагадала, що в 2018 році розпочалась реформа НУШ. Напередодні початку реформи було затверджено 2 програми НУШ, за якими могли навчатися учні. Школи самостійно визначали програму.
Перша програма – авторства Савченко. Вона була досить звичною для вчителів, не передбачала інтегрованих підходів і, відповідно, отримала підтримку у значної кількості вчителів. Це був добрий перехідний варіант від старого до нового без зайвого напруження. Ця програма передбачала 7 “чистих” годин на вивчення мови та читання,
– уточнила радниця міністра.
Друга програма, за її словами, – авторства Романа Шияна. Вона була більш амбітною та складною для вчителів, оскільки передбачала інтегрування та об’єднання предметів, взаємозв’язки між сферами. За цією програмою на вивчення мови та читання виділили 5 “чистих” годин. Але певні результати навчання з державного стандарту реалізовувались через курс “Я досліджую світ” (ЯДС). Це ще приблизно 2 “інтегровані” години.
Як відбувається процес перегляду програм та стандартів?
Северенчук також зазначила: зважаючи на те, що між 2018 та 2026 роками минуло 8 років, а державні стандарти мають переглядатись, враховуючи контекст та світ навколо, саме переглядом спочатку Державного стандарту початкової освіти, а потім і типової освітньої програми МОН нещодавно і зайнялось.
Формується робоча група, збирається зворотній зв’язок, точаться активні обговорення, аргументи та контраргументи в робочій групі, розробляється проєкт документа і саме цей проєкт виноситься на громадське обговорення,
– конкретизувала вона.
І додала, що не МОН самостійно розробляє подібний документ. Його розробляє робоча група, яка приймає спільне рішення.
Северенчук також роз’яснила питання щодо годин на українську мову та читання.
У двох попередніх програмах розподіл був таким: Савченко – 7 “чистих” годин української мови та читання. Результати держстандарту мовно-літературної галузі реалізовувалися виключно на заняттях мови та читання. Шиян – 5 “чистих” годин української мови та читання + 2 години в курсі “Я досліджую світ”, які також передбачали реалізацію результатів мовно-літературної галузі,
– пояснила вона.
Чи зменшать обсяг годин з української мови?
Також радниця міністра роз’яснила, яким чином мова чи читання виникають у предметі природничого циклу. Це, наприклад, може бути написання есе про природу, читання різного роду текстів та їх обговорення, проєкт тощо. Такий підхід діє у багатьох країнах. У всіх насправді, чиї освітні системи мені траплялось бачити. Не тільки у фінській, про яку тут також останніми днями почали активно говорити.
️А ось тепер головне! Проєкт нової типової освітньої програми змінив НЕ кількість годин, а концепцію їхнього розподілу. По-перше, з’явилась єдина програма замість двох альтернативних, що існували раніше. Замість 7 “чистих” годин, які були у програмі Савченко, і замість 5, які були у програмі Шияна, у новій запропонованій програмі з’явилось 6,
– повідомила вона.
І додала: якщо читати “без розбору” та не “вникати”, то дійсно складається враження, що у тих вчителів, які раніше розподіляли години за програмою Савченко, тепер на 1 годину менше. Однак, це не так. І експерти точно мали б це розуміти.
Тому що в новій програмі реалізація результатів державного стандарту з мовно-літературної галузі також передбачена в предметі ЯДС, тобто інтегрована. Так, як це й було раніше в програмі Шияна. А в початковій школі один вчитель,
– уточнила радниця міністра.
Так, за її словами, він викладає і предмет “Я досліджую світ” і може абсолютно вільно інтегрувати і мову, і читання в тому обсязі, який вважає за потрібне. Новий типовий навчальний план, на відміну від старого, не визначає, яка це конкретно кількість годин, оскільки все дуже індивідуально і залежить від потреб одного класу до іншого. І в когось може виникнути потреба інтегрувати 1 годину до “чистих” 6, а в когось 2 і разом отримати 8. А наступного тижня може бути по-іншому. Також у новому плані з’являється 1 година, яку заклад освіти на власний розсуд може виділити на той предмет, який вважає за необхідне.
Що написали українці?
У коментарях до цього допису українці написали наступне:
-
Мова – це основа. Без мови в … полетить і математика, і ЯДС, і мистецтво.
-
На ЯДС вистачить і 3 години А от на мову (читання і письмо) треба 8 годин на тиждень.
-
Сумно, що думку інших, яка не сприймається і не подобається, називається нісенітницею.
-
Як завжди, коли до роботи беруться люди, які не працюють у початкових класах. То як вони можуть прислухатися до думки вчителів-практиків.
-
Читала відгуки вчителів початкової школи, практикуючих, і вони не в захваті від такої інтеграції, особливо у першому класі.
Що було раніше?
-
Днями методистка Інна Большакова у своєму дописі у фейсбуці запитала: “Чому під час війни уряд ЗМЕНШУЄ кількість годин на УКРАЇНСЬКУ МОВУ в початковій школі? Тут закладається базис”.
-
Вона заявила про зменшення часу на вивчення мови. За її словами, було 7 годин – стало 6 годин. Большакова констатувала: “Це злочин під час війни. Ще ніколи за часів незалежності не було такої незначної кількості годин на українську мову”.
-
Також запитала: “Чому українська мова і читання – 6 годин, а ЯДС – 5 годин? Це рівноцінні предмети? Когнітивне навантаження різне, функціональність різна, оцінювання (ДПА) різне, а кількість годин майже однакова. Хто може роз’яснити цей феномен?”.