Кабмін схвалив зміни до Положення про ліцей, котре буде визначати засади утворення та діяльності академічних ліцеїв. Уряд затвердив зміни до Положення про ліцей
Урядовий орган ухвалив оновлення до Регламенту про ліцей, який врегульовуватиме заснування та функціонування академічних ліцеїв.
Відповідно до положень документу, ліцей є установою загальної середньої освіти, що забезпечує отримання профільної середньої освіти академічного спрямування та виступає як окрема юридична особа.
За рішенням засновника, ліцей також може забезпечувати отримання базової середньої освіти та, у виняткових випадках, здобуття початкової освіти.
Ліцей, в залежності від засновника, може існувати як державний, муніципальний, приватний або корпоративний заклад.
Документ містить перелік задач ліцею, загальні положення прийому та вимоги до навчальної програми.
Очікується, що навчальна програма ліцею повинна включати для кожної із форм отримання освіти, впроваджених у ліцеї, навчальні плани не менше ніж для трьох напрямів навчання в межах однієї або декількох освітніх сфер або їх поєднань (природничо-математичної, мовно-літературної, соціально-гуманітарної).
Набуття профільної середньої освіти (10–12 класи) в ліцеї має реалізовуватись за індивідуалізованими освітніми траєкторіями, що передбачають вибір учнем: спеціалізації навчання, факультативних освітніх елементів у межах відповідної спеціалізації та факультативних освітніх елементів поза відповідною спеціалізацією.
Оцінювання досягнень у навчанні учнів відбуватиметься за системою оцінювання, встановленою законодавством, або за шкалою оцінювання результатів, визначеною ліцеєм, яка може охоплювати: номінальну шкалу оцінювання («зараховано/не зараховано» тощо); рівневу шкалу, що передбачає оцінювання навчальних результатів здобувачів освіти за чотирма рівнями (наприклад, «початковий (П)», «середній» (С), «достатній» (Д), «високий (В)»; 12-бальну шкалу тощо.
Для отримання учнями результатів навчання та компетентностей у ліцеї повинні бути сформовані класи, групи для вивчення окремих навчальних предметів або інтегрованих курсів, міжкласні та тимчасові групи учнів.
У випадку, коли чисельність учнів у ліцеї не дає можливості сформувати клас, учні мають право продовжити навчання за однією з інших (окрім денної) форм здобуття освіти або в іншій навчальній установі із забезпеченням територіальної доступності.
Встановлено, що скорочення чисельності учнів у класі впродовж навчального року не є причиною для припинення функціонування класу до завершення навчального року.
Разом з тим, кількість учнів в одній групі державного або комунального ліцею повинна становити щонайменше вісім осіб.
В документі зазначено, що ліцей зобов’язаний мати навчальні кабінети (лабораторії) для проведення практичних занять та лабораторних робіт.
Щодо фінансового забезпечення, то Регламент визначає, що утримання та удосконалення матеріально-технічної бази ліцею фінансується за рахунок коштів його засновника та інших джерел, не заборонених законодавством.
Для залучення та використання ресурсів, потрібних для забезпечення якості освіти, ліцей може взаємодіяти з іншими суб’єктами освітньої діяльності, а також юридичними особами незалежно від організаційно-правової форми та підприємцями.
Телеграм-каналі Освіта.ua.