Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив стислий аналітичний огляд «Коротко про навчальні досягнення випускників початкової школи в математичній, читацькій та природничо-науковій галузях в кризових умовах», підготовлений за результатами третього циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти (ЗЗМЯПО-2024).
Документ містить узагальнені результати оцінювання четвертокласників та дає відповіді, зокрема, на питання: який вплив на результати учнів має тип населеного пункту та тип закладу освіти?
Математична компетентність
У циклі 2024 р., як і в попередніх у 2018 та 2021, спостерігається істотна різниця в результатах учнів початкових класів з математики залежно від типу населеного пункту, де розташований заклад освіти.
Середній бал четвертокласників із міст (203,7) істотно вищий за середній бал їхніх однолітків із сіл і селищ (193,4), а у великих містах (із населенням понад 700 тис) середній бал четвертокласників (215,6) перевищує показник учнівства із сільської місцевості на 22,2 бала.
У циклах 2018 і 2021 рр. різниці між середніми балами цих категорій учнівства були меншими, порівняно з 2024 р.
Таблиця зі звіту ЗЗМЯПО 2024
Аналіз успішності випускників початкової школи залежно від типу закладу освіти засвідчив, що найвищі результати мають четвертокласники, які навчалися в спеціалізованих школах (216,9) і закладах, які здійснюють освітній процес лише на початковій ланці освіти (213,4). Проте ці висновки слід розглядати з обережністю, оскільки частка учасників дослідження з таких шкіл була нерепрезентативною.
Читацька компетентність
Учнівство міських шкіл і надалі демонструє кращі результати із читання, ніж їхні однолітки із сільської місцевості. У 2018 та 2021 рр. різниця між цими групами становила майже 13 балів, а у 2024 р. розрив скоротився до 10 балів. Водночас середній результат учнів сільських шкіл у циклі 2024 р. (192,1) покращився порівняно з 2021 р. (191,1) і майже досяг рівня 2018 р. (192,6). Натомість у міських школах тенденція протилежна: середній бал із читання випускників початкової школи знижувався від циклу до циклу: у 2018 р. він становив 205,5 бала, у 2021 р. — уже 204,1 бала, а у 2024 р. — 201,8 бала. У всіх типах закладів середні результати учнів у великих містах (з населенням понад 700 тис) вищі, ніж у відповідних закладах, розташованих у селах і селищах.
Таблиця зі звіту ЗЗМЯПО 2024
При цьому, гімназії та початкові школи в містах демонструють середні бали ближчі до сільських закладів, ніж до шкіл у великих містах. Водночас серед сільських закладів є такі, учнівство яких показало кращі результати із читання, ніж його ровесники зі шкіл у великих містах, особливо в зіставленні з результатами 2021 р.
Природничо-наукова компетентність (вимірювали вперше)
Тип місцевості, у якій розташований заклад освіти, де навчалися молодші школярі, значно пов’язаний з успішністю у природничій галузі. Учнівство у великих містах (із населенням понад 700 000 осіб) показує найвищі середні результати (211,3 бала), натомість четвертокласники із сільської місцевості демонструють значно нижчі показники (193,6 бала), тобто розрив між цими когортами учнівства дорівнює 17,7 бала, що є одним з найбільших показників за всіма галузями ЗЗМЯПО.
Таблиця зі звіту ЗЗМЯПО 2024
На відміну від інших галузей ЗЗМЯПО, у природничо-науковій не спостерігається істотних відмінностей у результатах випускників початкових класів, що навчалися в різних за типом закладах освіти. Дещо кращу успішність показали учні, які навчалися в початкових школах, порівняно з їхніми однолітки з ліцеїв чи гімназій, проте ці відмінності не є статистично значущими.
Кого опитували у ЗЗМЯПО 2024
У дослідженні у 2024 узяли участь 10 904 учні та 636 учителів із 407 закладів загальної середньої освіти. З-поміж учнів-учасників 3691 особа виконувала тести й заповнювала анкети з математики, 3602 — із читання та 3611 — з курсу «Я досліджую світ». Вибірка учнів-учасників репрезентативно за різними параметрами (тип місцевості розташування закладу освіти та кількість 4-х класів у закладі освіті) представила 315 641 випускника початкової школи України 2024 року. Збирання даних у закладах освіти в межах основного етапу третього циклу ЗЗМЯПО відбувалося з 16 квітня по 17 травня 2024 року.
Джерела: сайт УЦОЯО, короткий звіт ЗЗМЯПО 2024 І частина, звіт ЗЗМЯПО 2024 І частина.
Источник: www.osvitoria.media