Пропонуємо огляд найважливіших подій тижня, які трапились в освітній галузі України. Підсумки тижня в освіті: головні події.
У ВР пропонують визнати всіх дітей потерпілими від війни. У Раді зареєстровано проєкт закону, що передбачає надання статусу тих, хто постраждав від війни, усім дітям до 18 років. Прийняття цього закону зумовлюється тим, що діти, які живуть в Україні, відчувають на собі негативний вплив бойових дій.
У МОН не збираються знижувати прохідні бали на НМТ. За словами заступниці міністра освіти Надії Кузьмичової, зменшення балу НМТ для вступників не може бути способом реагування на важкі обставини. Зменшений «поріг» означає менший рівень підготовленості абітурієнта до засвоєння навчальних планів.
Кадровий резерв для педагогів з ТОТ виявився не потрібним, – МОН. У міністерстві освіти повідомили, що резерв як засіб підтримки вчителів із закладів освіти на тимчасово окупованих територіях, не знадобився. Відсутність потреби в ньому пов’язана з тим, що не відбулося зупинення діяльності освітніх установ.
МОН: заборона російської мови в школах може мати негативні наслідки. У МОН висловили думку, що у випадку повної заборони використання російської мови в школах, суспільство може зіткнутися з небажаним результатом, оскільки примус, особливо стосовно підлітків, може викликати протилежну реакцію.
На даний момент відбудова освіти та науки в Україні обійдеться у $ 33,5 млрд. Такі цифри містить оцінка збитків і потреб, підготовлена державою, Світовим банком, Європейською комісією та ООН. Ключовими напрямами є відновлення будівель освітніх установ, повернення до традиційного навчання.
Робоча група зі створення зразка оплати праці освітян досі не функціонує. Робоча група з розробки нової системи оплати праці педпрацівників, яку повинен був створити уряд, досі не працює. У Профспілці чекають на представлення оновленого варіанту оплати праці до завершення першого кварталу.
Спілка ректорів просить не змінювати обсяг роботи викладачів. Спілка ректорів звертається з проханням відкласти впровадження змін щодо навантаження викладачів до відповідного фінансування необхідних рішень. У Спілці підкреслюють, що університети наразі не мають ні грошей, ні достатньої кількості працівників.
Перший етап атестації успішно пройшли майже дві третини вчителів. Зокрема, з 3423 зареєстрованих для участі в атестації педагогів успішно склали атестаційний тест 2226 учасників, що складає 65%. Найкращі результати показали викладачі української мови та літератури.
Держава змінила принципи створення шкільних посібників. Головна мета змін – зробити процес створення підручників більш передбачуваним і систематизованим, забезпечити своєчасне надання якісних підручників учням, особливо тим, хто потребує особливих освітніх умов, і вчителям.
Держава виділила гроші на закупівлю шкільних автобусів для ліцеїв. Насамперед автобуси отримають заклади, які в наступному році стануть академічними ліцеями та прийматимуть учнів з інших шкіл. Після цього будуть забезпечені школи, до яких довозять дітей із реорганізованих закладів.
НМТ за кордоном можна буде здати в 31 країні світу. Відповідний наказ, яким затверджено список країн і міст, де будуть організовані екзаменаційні центри, опубліковано Українським центром оцінювання якості освіти. Перелік країн і міст може бути розширено.
Держава впорядкувала процедуру обліку дітей шкільного віку. Відтепер школи повинні повідомляти поліцію про дітей, які не відвідують школу, а служби у справах дітей – негайно реагувати на такі ситуації. Зміни передбачають тісну взаємодію між школами, поліцією та службами у справах дітей.