Українські школи отримають новий інструмент для практичного опанування інженерії, програмування та електроніки Eddy Group розпочинає виготовлення STEM-комплектів з робототехніки
Eddy Group започатковує виготовлення власної серії STEM-комплектів з робототехніки, створених для учнів 7–11 класів.
Нові комплекти сприятимуть учням у закріпленні теоретичних знань на практиці, шляхом створення власних роботизованих систем.
Практика, що формує інженерне мислення
Сучасна STEM-освіта ґрунтується на засадах “навчання через конструювання”. Програмування та електроніку можна освоювати за підручником, або ж узяти до рук викрутку, зібрати електричну схему та спостерігати, як вона оживає. Другий підхід забезпечує те, що неможливо отримати з жодного конспекту: розуміння причин функціонування системи, а не лише знання щодо запису алгоритму в зошит.
Практична робота з роботом об’єднує одразу декілька навчальних предметів у рамках одного проєкту. Учень підключає датчик – і досліджує фізику та електроніку. Пише програмний код, який обробляє його сигнал, – і опановує програмування. Спостерігає, як механічні компоненти перетворюють команду на рух, – і усвідомлює інженерію в дії. Помилки тут стають очевидними негайно: робот не рухається, не розпізнає перешкоду або не реагує на команду. Саме так учні вчаться визначати причину збою, а не запам’ятовувати готові рішення.
Такий підхід розвиває компетенції, які будуть корисними далеко за межами уроків інформатики: системне мислення, здатність аналізувати та діагностувати проблеми, знаходити шляхи вирішення та доводити ідеї до реалізації. Саме ця концепція стала фундаментом нової серії робототехнічних наборів Eddy Group.
Дві лінійки – для різних рівнів знань
Серія містить 16 STEM-комплектів на базі Arduino Uno, Arduino Nano, ESP32 та ESP8266. Вони розподілені на два рівні складності, відповідно до віку та рівня підготовки учнів.
Для учнів 7–9 класів передбачено 12 моделей, що знайомлять школярів з основами робототехніки, електроніки та програмування:
- мобільні платформи – від чотириколісної машини з керуванням через Bluetooth до гусеничного міні-танка зі значною прохідністю;
- маніпулятори та біомеханічні системи – роботизована рука-маніпулятор, машина з роборукою-захватом, «розумна рукавичка», яка керує роботом за допомогою жестів завдяки акселерометру та гіроскопу, а також крокуючий робот на сервоприводах;
- IoT-проєкти – макети «розумного» та «еко-будинку» з автоматизацією дверей, вентиляції, освітлення й контролем мікроклімату;
- інженерні рішення – сонячна трекер-станція, що автоматично орієнтується за сонцем і заряджає телефон, електронні ваги на основі тензодатчика та автоматизована система поливу.
Для учнів 10–11 класів розроблено чотири комплекти підвищеної складності на базі платформ ESP32 та ESP8266: гусеничну платформу з відеокамерою для передачі зображення в реальному часі, повнопривідного робота на меканум-колесах, гібридного робота-маніпулятора та біонічного чотириногого робота, який імітує рух живої істоти.
Від перших електричних схем до автономних роботів
Кожен комплект побудований за уніфікованою навчальною логікою: спочатку учні підключають датчики та виконавчі пристрої, потім програмують алгоритми функціонування, а на фінальному етапі створюють повністю самостійну систему, яка автономно об’їжджає перешкоди, рухається за визначеним маршрутом, реагує на освітлення або виконує команди оператора.
Такий підхід дозволяє побачити не окремі технології, а зрозуміти, як електроніка, програмування, механіка та автоматизація взаємодіють як єдина система.
Розроблено та виготовлено в Україні
Уся лінійка розроблена та виробляється в Україні. Це дає змогу адаптувати обладнання до потреб вітчизняної освіти, контролювати якість виробничого процесу та оперативно впроваджувати нові рішення.
Комплекти дозволяють навчальним закладам забезпечити повноцінне практичне навчання робототехніці – від початкових кроків в електроніці та програмуванні до створення складних автономних систем.
Запуск власного виробництва робототехнічних наборів – це черговий крок Eddy Group до формування сучасного освітнього простору, в якому школярі не просто вивчають технології, а вчаться створювати їх власноруч.
ДІЗНАТИСЬ БІЛЬШЕ