Позашкілля відновлює очне навчання / Shutterstock
Українські заклади позашкільної освіти дедалі частіше переходять на очний формат навчання, тоді як відсоток тих, що працюють виключно дистанційно, поступово знижується. Одночасно спостерігається певне покращення ситуації з обладнанням укриттів та технічним оснащенням, хоча низка питань залишається невирішеною.
Зазначається також покращення доступності освітніх закладів, а діти та їхні батьки демонструють вищу оцінку організації навчального процесу. Ці тенденції підтверджуються результатами моніторингового дослідження, проведеного Державною службою якості освіти України.
Збільшення очних занять, зменшення дистанційних
У 2025 – 2026 навчальному році 67,7% позашкільних закладів функціонують в очному режимі. Для порівняння, роком раніше цей показник становив 64,1%. Водночас частка закладів, де навчання відбувається виключно в дистанційному форматі, скоротилася з 12,5% до 7,3%. Це свідчить про поступове зростання кількості дітей, які відвідують заняття особисто.
Є також позитивні зрушення стосовно облаштування укриттів: за рік частка закладів без жодного укриття зменшилася з 11% до 8,1%. Проте, не всі наявні сховища повністю адаптовані для освітніх потреб. У деяких з них досі відсутнє резервне енергопостачання, Wi-Fi або належні умови для проведення занять під час повітряних тривог.
Не покладайтесь на випадок у стрічці Додайте 24 Канал у вибрані в Google Додати
Державна служба якості освіти також фіксує покращення технічного оснащення позашкільних закладів. Спостерігається зменшення проблем з доступом до мережі Інтернет та необхідним обладнанням, хоча повне вирішення цих питань ще попереду.
Підвищення безбар’єрності, проте з обмеженнями
Відбуваються поступові зміни й у сфері доступності закладів, хоча створення повністю безбар’єрного середовища ще не досягнуто всюди. Відсоток закладів, де територією можна переміщуватися без перешкод, зріс з 49% до 53,6%. Кількість закладів з доступними дверними проходами тепер становить 65,7%, порівняно з 62% роком раніше.
Ситуація з пересуванням між поверхами також поліпшилася, але саме тут залишається найбільше викликів. Якщо минулого року відповідні умови були створені лише у 17% закладів, то зараз – у 21,4%. Це означає, що вільно пересуватися між поверхами можуть лише приблизно в кожному п’ятому закладі.
Паралельно з цими змінами зросла й загальна задоволеність організацією навчального процесу. У 2025 році батьки оцінили її на 90,3 бала, а діти – на 87,3 бала. Рік тому показник серед дітей становив 74 бали.
Представники Державної служби якості освіти наголошують, що позашкільна освіта демонструє позитивну динаміку в організації навчання та технічному забезпеченні. Однак, подальша увага потребує вирішення кадрових питань, покращення стану укриттів та формування справді інклюзивного середовища.