Освіта: НМТ, старша школа – проблеми, думка омбудсмена.

Проблеми в освіті / Колаж Освіта 24

Представник ВРУ з прав людини Дмитро Лубінець різко висловився щодо стану української освітньої галузі. Конкретно, щодо приготування до втілення реорганізації старшої школи та рівня навченості учнів в школах до НМТ.

Про це він оприлюднив у фейсбуці. Омбудсмен підкреслив: коли освітня структура відстає від теперішніх реалій, держава починає губити дітей.

Чи результативно готують учнів до НМТ?

Лубінець повідомив, що обговорив з керівником МОН України Оксеном Лісовим щодо питань, з якими до нього найбільше звертаються громадяни.

Відповідної підготовки учнів до НМТ по суті немає. Школа не створює знань, які перевіряються тестуванням. В результаті, посприяти дитині можуть тільки репетитори. Але що робити, якщо дитина не має змоги звернутися до репетитора?
– наголосив він.

Не сподівайтесь на удачу у стрічці Додайте 24 Канал у вибране в Google Додати

І додав, що Лісовий визнав, що система освіти не відповідає обсягу знань, який вимагають від випускників шкіл. І це, за словами Лубінця, системний казус, який слід терміново виправити.

Не зважаючи на формат, навчання може бути захопливим та продуктивним. Це кожного дня підтверджує перша дистанційна школа в Україні “Оптіма”, якій довіряють 13 000 сімей. Отримайте демодоступ, щоб і ваші діти спробували освіту майбутнього вже сьогодні.

Що говорить омбудсмен про організацію НМТ та навчання учнів з ТОТ?

Також він висловився і про організацію НМТ.

Після років війни досі не забезпечено проведення тестування в укриттях у сталому режимі, без перерв через повітряні тривоги. У Харкові це вже працює. Разом з тим у Києві та інших містах з наявною інфраструктурою укриттів – ні,
– зазначив він.

І додав, що важливим є і питання дітей з ТОТ.

Держава не забезпечила інформаційної кампанії для абітурієнтів. Формальна вкладка на сайті – це не відповідь. Як діти мають дізнатися про свої права та можливості, якщо держава не донесла це зрозуміло і доступно?
– стверджує омбудсмен.

Результат, за його словами, жахливий: кількість абітурієнтів із ТОТ зменшується. Молодь втрачає зв’язок з Україною, а держава – час.

При цьому МОН досі не має окремого обліку цієї категорії вступників. Без основних даних державна політика фактично формується “наосліп”,
– вважає Лубінець.

Чи наявні проблеми із приготуванням до впровадження реформи “Профільна”?

Омбудсмен вказав ще на одну, за його словами, проблему в галузі освіти. Це реформа старшої школи. Система до її втілення не готова.

Я отримую значну кількість звернень щодо заперечення ліквідації шкіл, відсутності транспорту, стану шляхів та фактичної недоступності освіти у прифронтових, деокупованих та гірських громадах,
– говорить він.

️І додає, що розпочинати реформу, яка стане причиною закриття шкіл, без підготовленої системи в умовах війни – це просто знущання з українських дітей та освіти.

Що відомо про реформу “Профільна”?

• З 2027 року повноцінно впроваджуватимуть реформу старшої профільної школи. Учні навчатимуться 12 років.

• З вересня минулого року стартувало пілотування реформи. Цей етап передбачає тестування нових програм.

• Реформування запровадить два напрями навчання: академічний і професійний.