Часто батьки стикаються з тим, що їхньому чаду вже 8 років, але він досі без допомоги мами не може зібрати портфель до шкіл, почистити туфлі та заправити ліжко.
Коли дитина просить допомоги у батьків або у когось із дорослих, щоб вирішити прості питання: як прибрати за собою іграшки, тарілку, як почистити взуття від бруду тощо, це означає, що вона росте несамостійною людиною. З іншого боку, вини дитини у цьому немає. Адже, навіщо самому щось робити, якщо під рукою є кохана бабуся, яка готова, у прямому розумінні цього слова, носити онука на руках і мама з татом, які не чують душі у своїй дитині.
Часто таке ставлення до свого чада призводить до великих проблем у майбутньому: дитина абсолютно не підготовлена до самостійного життя. І будучи дорослою жінкою чи чоловіком вдаватиметься до елементарної допомоги батьків.
Які причини того, що діти ростуть несамостійними? Коріння лежить, звичайно, у вихованні. Зараз під впливом великої кількості книг та телепередач батьки більше приділяють часу таким питанням, як індивідуальність дитини, ранній розвиток, питання здоров'я, і часом упускають таку важливу складову її досвіду як самостійність. І, звичайно, треба враховувати стилі сімейного виховання:
– Авторитарний – при такому стилі дії та вчинки дитини контролюються, ним керують, керують, постійно дають вказівки та стежать за якістю їх виконання. Самостійність та ініціатива пригнічуються. Часто використовують фізичні покарання. Дитина, як правило, росте невпевненою в собі, заляканою, конфліктною з однолітками. У підлітковому віці, швидше за все, буде складний кризовий період, який ускладнить життя батькам настільки, що вони відчуватимуть свою безпорадність. Звичайно, дитина росте несамостійною.
– Гіперопікувальний стиль – сама назва вже говорить нам про те, що самостійність за такого стилю виховання повністю в руках батьків. І всі сфери під контролем: психологічна, фізична, соціальна. Усі рішення у житті дитини батьки прагнуть взяти він. Як правило, ці батьки або втратили першу дитину, або довго чекали на появу малюка і тепер страхи не дають їм можливість довіритися. На жаль, за такого стилю виховання діти ростуть несамостійними, залежними від батьків, оточення, тривожними, інфантильними (присутня дитячість), невпевненими у собі. Вони можуть до 40 років отримувати допомогу батьків та запитувати поради, як їм вчинити в тій чи іншій ситуації. Відповідальність за ситуації у житті перекладають на близьких, оберігаючи себе від почуття провини. Несамостійна дитина росте з труднощами у соціумі, їй складно налагодити контакти з особами протилежної статі.
– Хаотичний стиль виховання один із найскладніших для дитини, бо немає чітких меж та правил. Дитина часто турбується, немає почуття безпеки та стабільності. Виховання батьків засноване на двоїстості, коли кожен із них прагне реалізовувати свої думки щодо дитини та будь-яке рішення заперечується іншим дорослим. Конфліктне сімейне середовище формує невротичну особистість, тривожну та несамостійну. Так як немає зразка для наслідування, тому що все під критикою, немає впевненості в тому, що і як треба робити дитина росте несамостійна, сповнена сумнівів і негативних очікувань.
– Ліберально-попустительський стиль сімейного виховання (гіпоопіка). Виховання побудовано на вседозволеності та безвідповідальності з боку дитини. Бажання та вимоги дітей – закон, батьки всіляко прагнуть задовольнити побажання дитини, самостійність заохочується, але ініціатива батьків часто блокує бажання дитини бути самостійною. Йому найпростіше все перекласти на батьків. Діти ростуть несамостійними, егоїстичними, перекладають усю ініціативу на близьких. Відносини в соціумі будують на кшталт користувальницьких, що зумовлює труднощі у встановленні та розвитку контактів.
– Відчужений стиль – батьки байдужі до дитині. Вони його годують і одягають – це головні складові їхніх зусиль. Інтереси дитини, її пристрасті залишаються непоміченими з боку батьків. Дитина має змогу проявити самостійність у будь-якій сфері, але без помилок. Якщо ці помилки ускладнюють життя батьків (напружують їх), то можливі покарання, крики чи закиди. На жаль, за такого стилю виховання самостійна дитина відчуває постійну нестачу уваги батьків і близьких. Самостійність у них дуже розвинена і в житті вони здатні багато досягти, але можна з упевненістю сказати, що вони глибоко нещасні. Можуть бути самотніми, невпевненими у собі, іноді агресивними людьми. Вони загострене почуття несправедливості, що ускладнює формування відносин у соціумі.
– Демократичний стиль виховання характеризується позитивними та прогресивними позиціями батьків щодо дитини. Ініціатива та самостійність розвиваються та заохочуються батьками. Дитина в центрі уваги, але при цьому батьки прагнуть не забувати про себе, тим самим показуючи дитині, що кожен член сім'ї має свою цінність. Кохання та підтримка батьків допомагає прийняти невдачі у досвіді. Ставлення до дітей як до рівних партнерів, тому іноді вимоги батьків до дітей можуть бути завищеними. Діти виховуються в атмосфері прийняття та вимогливості, твердості та дисципліни. У майбутньому зросте особистість, яка спиратиметься на свої рішення та нестиме відповідальність за їх реалізацію.
Насправді важко дотримуватися одного стилю виховання, тому найчастіше всі стилі у тому чи іншою мірою знаходять свій відбиток у реальності сім'ї. Це як конструктор, який використовують у будові дитині. Головне не забувати про те, що завдання батьків навчити дітей самостійності, щоб вони могли розраховувати на себе та будувати своє життя з усією відповідальністю. Тоді можна розраховувати, що він своє життя проживе так, як цього хоче.
Самостійність, як код прошита у прагненнях кожної дитини. Щоб розвинути її та зміцнити внутрішню позицію дитини в цьому питанні, необхідно її заохочувати, підтримувати і, звичайно, розвивати. Всі діти виявляють самостійність, тому штучно нічого не треба створювати. Головне не заважати, і сприяти навіть тоді, коли результати самостійності дитини були невдалими. Підтримувати, вірити та говорити йому про це. Наприклад: «Ти молодець», «Давай розкажемо татові, яка ти самостійна». Залучайте дітей накривати стіл перед їжею, ходити на дачу, піклуватися про тварин. І позитивно оцінюйте, але не перебільшуючи – хвалити треба за реально досягнуті результати. Якщо хлопчик хоче допомогти татові в гаражі, треба брати його з собою, але при цьому не кричати і говорити, що він його напружує, а навпаки дати йому таке завдання, яке дитині буде під силу і він з ним легко впорається. Потім оцінити його старання та подякувати. Через деякий час він буде добрим помічником. І заслуга у цьому саме батьків.
Самостійний прояв дитиною активності завжди орієнтований на похвалу, на бажання догодити батькам. Тому найбільше у світі самостійність дитини боїться критики. Уникайте її. Акцентуйте свою увагу не на результатах, а на тому, що дитина брала активну участь, хоча іноді ця участь ускладнює життя батьків. Терпіння та любов допоможуть Вам виховати свою дитину самостійною.
Зазвичай, батьки стикаються з несамостійністю дитини, коли вона починає ходити до школи. І цього віку батьки починають займатися (чи займатися) вихованням. Важливо, що це потрібно робити набагато раніше, тоді можна досягти великих успіхів у цій нелегкій справі.
Якщо дитину навчити самостійності з самого дитинства, це вирішує багато проблем: не варто переживати за неї, залишаючи одного будинку, ви завжди будете впевнені в тому, що ваше чадо правильно одягнеться в школу, зможе самостійно поснідати і надалі, вона буде навчена мислити і думати, не вдаючись за будь-якої необхідності до допомоги батьків, бабусь і дідусів. Дозвольте дитині вирішувати свої питання самостійно, якщо побачите, що це не виходить, постарайтеся наштовхнути на правильний висновок, але в жодному разі, не робіть це замість нього.